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El diseño de la enseñanza  para el siglo XXI, es una necesidad para que los estudiantes aprendan a través de metodologías que permitan el éxito de aprender aprender, por lo que es necesario la planificación para el desarrollo de una clase y a continuación se describe lo que ocurre en el comienzo de una clase donde se encuentra administrada en los primero minutos para dar una bienvenida a través de una dinámica en donde los estudiantes se motivan para el aprendizaje y a la vez es utilizada para la introducción y análisis de pre saberes por medio de preguntas sobre el tema a desarrollar en el aula, esto despierta la curiosidad de los estudiantes para que se apropien del tema, para luego iniciar la exposición del mismo con clases magistrales, otro punto de interés desarrollado fue la  aplicación del trabajo cooperativo para la reflexión donde se relacionan los conocimientos adquiridos con temas de la realidad y llegar a una conclusión, para finalizar se desarrolla la aplicación de una técnica de evaluación que permite analizar lo aprendido por el estudiante.

La metodología aplicada en el salón de clase fue la utilización de diferentes medios como audiovisuales, material didáctico que permitió la interacción entre los estudiantes. Por lo siguiente se propone que a este diseño se complemente  la interacción del estudiante con el medio ambiente, con los grupos sociales en donde puedan tener una relación más directa con la realidad y a la vez con las diferentes  personas y que sea la experiencia la que le permita aprender.

Por lo tanto la importancia del análisis para desarrollar el uso del tiempo y la utilización de una adecuada metodología activa que permitan trazar desafíos a los estudiantes, en donde el tiempo para desarrollar una clase no sea una limitante y encuentre el punto de atención con mayor interés con  el desafíos de trabajar en grupo diversos donde el aprendizaje se dé forma espontánea por medio de la  utilizando de una serie de estrategias, que estimulen la atención del estudiante para llevarlo 

a los cambios en el aprendizaje. Otro punto importante es la implementación de diferentes métodos que permitan el análisis a través de debates, vídeos, mesas redondas, desarrollo de investigaciones; estrategias que le permiten el cambio del contexto que se le presenta a diario a los estudiantes.

Se concluye que la aplicación de una metodología  en el aula no puede separarse del contexto de cada individuo porqué cada persona a través de la experiencia, tiene un proceso de aprendizaje que le ayuda a generar nuevos conocimientos uniendo asimismo contenidos anteriores, por lo tanto el desarrollo de una clase debe fomentar el interés como la necesidad de aprenden de los estudiantes para enfrentar y darle solución a los diferentes problemas que se les presenta en contexto variado y así lograr la innovación y la aplicación del conocimiento adquiridos en un mundo cambia a cada minuto.